小学生四年级数学教学工作计划

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小学生四年级数学教学工作计划 一、教材分析 本册教材包括下面内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积单位，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角。

二、教学目标 1. 使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数位顺序表。

掌握千、百、十、个位的顺序和特殊规律，能够熟练地读写数。

2. 使学生知道乘法的含义，使学生知道乘法的交换律和乘加、乘减的简便计算方法。

3. 使学生理解小数的意义、性质和大小。

会读、写小数，知道小数点位置的移动引起小数大小的变化和以0.1为单位的测量方法。

4. 使学生知道面积的含义和面积单位，初步认识并会运用简单的面积单位，知道各种图形的面积公式。

5. 使学生认识钟表、年、月、日，能够判断经过的时间。

6. 培养学生的抽象、概括能力、综合分析和了解问题、解决问题的能力。

7. 通过实践活动，培养发现知识的能力和解决问题的能力。

三、教学重点难点 重点：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，两位数除两位数的除法，小数的意义和性质。

难点：除数是一位数的除法中的试商方法，商的定位，小数的意义，小数的性质及小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

四、学生情况分析 本班现有学生XXX人。

学生在三年级时成绩大部分都良好以上，但是少部分学生因为之前基础知识不扎实或是学习方法不当等原因，导致学习很吃力而成绩较差。

现在从整体来看是个别学生还有待加强基础知识的学习与巩固。

本学期是他们学习习惯养成的关键期，并努力在他们潜能多的方面引导点拨，鼓励学生拓宽思路，多进行这方面的实践锻炼，从而培养学生良好的思维习惯习惯。

同时做好学生的思想工作，帮助他们树立学习的信心，尽快找到学习方法的突破口，提高学习成绩。

学生经过三年的学习已养成一些好的学习习惯，能自觉地参与学习，遇到问题，能主动与同学研究、讨论，所以大部分学生学习有进步。

但是还有一小部分学生学习上存在着一定困难，在书写方面以及理解方面相对较弱。

这学期应努力提高他们的学习成绩。

因此在本学期的教学中应重点注重培养学生的学习习惯和对数学的兴趣上。

五、具体措施 1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。

以“如何学习”为常谈话题，让学生在学习过程中适时地总结学习方法、学习经验，并加以归纳和整理，逐步形成自己的学习习惯。

2. 在教学中要充分发挥每名学生的主体性，还要在在具体的教学过程中为学生提供有利于创新的活动环境。

培养学生创新敢想、创新的尝试意识。

同时还要让学生了解现实生活中的数学，尽可能使教学内容的处理密切联系学生现实生活。

鼓励学生把自己不同的想法积极大胆地说出来。

3. 教师要成为学生的好朋友，相互理解、相互尊重。

值得信赖的朋友。

教师要灵活运用变式教学的方法这里所说的变式教学就是通过变角度、变形式、变顺序等多种途径来展现各种相关问题的一种方法。

从而使学生从不同角度对概念和原理进行理解，也只有这样才能真正达到培养学生灵活思维的变式训练的目的。

另外还要注重培养学生发现问题和提出问题的能力。

任何发明创造都是从发现问题开始。

“学起于思，思源于疑。

”任何事物都充满矛盾，有矛就有盾。

教师在教学中要引导学生善于去发现问题，敢于去揭示矛盾。

应创造条件让学生通过观察、调查等实践活动逐步积累活动经验在活动中提供探索和发现的条件鼓励学生把观察中发现的问号变成句号并通过自己努力去探索、研究“发现”的乐趣从中获得积极的情感体验增强他们学好数学的信心。

4. 在教学中多采用小组探究的学习方式培养学生相互协作的习惯和能力同时也要让学生从中自我评价吸取别人的优点弥补自己的不足从而培养其独立性创造性等优良的心理品质提高学生的综合素质。

在教学中要结合教学内容进一步渗透德育教育让学生学会做人学会求知学会做事进而培养他们的爱国主义精神和社会责任感培养良好的情操达到教书育人的目的。

在教学中充分利用现代化手段激发学生学习兴趣解决教学难点增大课堂容量达到事半功倍的效果提高教学质量。

5. 加强个别辅导注重因人施教尤其是要关心那些学习困难的学生更要爱护其自尊心使他们与优秀生同步前进大面积提高教学质量要实施“培优补差”工程同时抓两头带中间使全班学生均衡发展全面提高教学质量；努力缩小学生中优生与后进生之间的差距大面积提高班级的及格率与优秀率。

6. 认真备课、上课善于积累点滴经验；积极进取、。

【小学生四年级数学教学工作计划】到此完毕，希望对大家有所帮助。

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